，在第19届杭州亚运会武术比赛男子刀棍全能项目中，甘肃名将、兰州大学体育教研部教师常志昭刀术和棍术的成绩均为第一，以总分19.626分夺得该项目冠军。
这是常志昭武术生涯首枚亚运会金牌，也是中国代表团甘肃选手在本届亚运会上获得的首枚金牌。
“这次亚运会是场意义不同的盛会，它承载着国家强盛、民族振兴的梦想，又是在自己家门口举办，更是意义非凡。”谈及对亚运会的感受，常志昭说，能够代表国家参加比赛，具有一种使命感责任感——尤其是当国旗冉冉升起之时，耳边激荡着国歌的旋律，这种感觉更加强烈。
常志昭从小便对武术展现出浓厚的兴趣，8岁时便开始接触这项运动，至今已有23年的武龄。杭州亚运会前，他曾多次代表中国征战世界赛场，获得世青赛、世锦赛等顶级比赛的金牌，是我国刀棍全能首位世锦赛、世界杯“双料冠军”。
“我的父亲非常支持我练习武术，一直鼓励我成为一名武术运动员，为国争光。学习武术让我变得更加坚强，教会了我爱国主义、吃苦耐劳、顽强拼搏的体育精神以及尊师重教、冬练三九夏练三伏的武术精神，也让我更加了解自己所学习的中国传统文化。”常志昭说。
八岁习武，种下“武侠梦”的种子，在常志昭持之以恒的坚持下，这颗种子茁壮成长，变成参天大树。 在兰州大学毕业后，常志昭留校成为了一名体育老师。在他看来，武术是中国的传统文化，更是中国的文化瑰宝，习武强身，增强体质，学习武术也可以学习“德”，“我们学习武术是习武先习德，从武术中也可以学习到尊师重教，谦虚好学的思政精神。希望更多的学生能够了解武术课，喜欢武术课。”
常志昭亚运夺金背后，是技术与意志的双重考验，也是新时代甘肃省学校体育教育高质量发展的真实写照。近年来，甘肃教育系统坚持把加强学校体育作为增强学生体魄、促进全民健身、培育竞技体育后备人才的重要途径，系统谋划、统筹资源、培育特色，以发展素质教育为中心，强化面向人人、人人参与的体育教育理念，着力构建大中小幼一体化体育教育体系，全面推动各级各类学校实现“人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”。
同时，甘肃省教育厅不断纵深推进体育教育教学改革，充分发挥体育在“五育并举”中的关键作用，把各类校园运动会作为深化体教融合、创新文教结合的重要抓手，作为“以体育人、以体育心、以体育德”的教育手段，鼓励引导学生经常性参加体育锻炼、经常性参与体育活动、经常性欣赏体育赛事，大力弘扬更快、更高、更强的体育精神，激发和培养了广大师生奋发向上、敢于拼搏、勇攀高峰和团结协作的良好品质和精神风貌。
今年7月份，甘肃省第五届大学生运动会在甘肃警察职业学院闭幕。本届大运会共设9个大项277个小项2367场比赛，来自省内46所参赛高校的7500余名运动员、教练员及裁判员参加，是甘肃教育系统举办的规格最高、规模最大、参赛项目最多、历时最长的综合性体育赛事，为广大青年学子搭建了放飞梦想的舞台，也为全省学校体育事业高质量发展奠定了基础。
如今，政策体系更加健全、工作措施更加有利、人才队伍更加壮大、条件保障更加完善，全省教育系统形成了崇尚体育、全员参与，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的生动局面，“三大球”和“三小球”运动项目覆盖各级各类学校。甘肃高校武术、乒乓球、田径、排球、足球等高水平运动队，多次在国际、国内重大体育赛事中创出佳绩。
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